当前位置:同乐城注册送18 > 同乐城注册送18

本报讯日前, 青海省全面启动深化中小学教师职称制度改革工作
发布时间: 2016-09-20 09:25 作者: 同乐城注册送18 浏览:
  

本报讯日前,青海省全面启动深化中小学教师职称制度改革工作。青海省将建立统一的中小学教师职称制度体系,设置从正高级到员级5个等级,并着力解决以往职称评审中过于强调学历、资历、论文等问题。   

青海省将进一步优化中小学教师职称评价标准,坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献,充分考虑教书育人工作的专业性、实践性、长期性。不同学历教师首次确定职称等级和晋升初中级职称时,适当体现学历差异。在晋升高级职称时,不同学历的基本任职年限原则上不再做区分。同时,将教学竞赛、教学成果、优质课比赛等有关教育教学的活动纳入评审条件,论文仅作为评审条件的选项之一。   

青海省明确,在中小学教师职称评审中,对从教时间较长的乡村教师和在艰苦边远地区任教的教师实行大幅倾斜。城镇中小学教师晋升高级职称时,要有到农村学校或薄弱学校或边远地区任教的经历。加大基层和艰苦边远地区人员履行岗位职责的实践能力、工作业绩、工作年限等权重,鼓励教师向基层和农牧区流动。此外,对乡村教师不做承担公开课的要求。


  • 企业可以从以下三种形式中任意选择一种:废除退
  • 《办法》要求,涉及国家秘密、商业秘密以及个人
  • 本报讯日前, 青海省全面启动深化中小学教师职
  • 去年青钢集团搬迁过程中,204名职工要求加班费
  • 这项工作需要教育部门和人社部门的紧密协调与合
  • 据了解, 建筑市政、 交通、 水利等工程建设领


  • Copyright © 2012-2018 同乐城注册送18 版权所有 仿冒必究 联系方式: 400-211-820
    Baidu